Discover Our Journey So Far
We believe that everyone has the potential to achieve greatness and fulfill their dreams. That’s why we are committed to providing innovative solutions and exceptional services that empower individuals to overcome obstacles and turn their aspirations into reality.
Ruang Belajar Aqil (RBA) didukung oleh British Council melaksanakan kegiatan Onboarding dan Pembekalan Teknis untuk Relawan Produksi Buku Suara …
Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat hubungan antara stakeholder yang terlibat dan meningkatkan kemampuan untuk menyelesaikan masalah dalam mendampingi …
Aktivitas pembelajaran kelas 1-2 diisi dengan pembacaan buku “Jadi Apa, Ya?” yang menceritakan tentang stereotip dalam bercita-cita, bermain peran oleh siswa tentang cita-citanya dan menyusun puzzle profesi. Kelas 3-4 diisi dengan …
Siswa diajak untuk memainkan permainan yang dapat meningkatkan kreativitas siswa. Siswa secara berkelompok mendatangi tiap pos diorama tokoh-tokoh pahlawan. Saat mendatangi pos diorama siswa akan menyampaikan kata kunci yang berbeda-beda sesuai tokoh …
Pada sesi tersebut disampaikan bahwa stereotip memiliki makna penilaian atau ide general terkait. Stereotip dapat terjadi pada gender, disabilitas, ras, bangsa, usia, tingkat ekonomi, tingkat pendidikan, dan lain sebagainya …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan membacakan buku yang berjudul “Belalai Tiwi” untuk kelas 1 dan buku “Aduh!” untuk kelas 2. Setelah membaca, siswa diajak untuk merefleksikan bacaan menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berupa mewarnai gambar yang berbeda dan jenis-jenis difabilitas …
Refleksi pembelajaran di kelas 1 dilakukan dengan belajar menemukan perbedaan pada gambar dan menggambar wajah masing-masing dengan metode menjiplak. Pada kelas 2 dilakukan dengan menuliskan cita-cita dan menggambar peralatan yang sesuai dengan cita-cita …
Kegiatan Gelar Baca dilaksanakan dengan membaca buku yang berjudul “Pesan Warna-Warni” untuk kelas 5 dan buku “Pergilah, Monster Pengganggu!” untuk kelas 6 dengan metode membaca berpasangan …
Setelah pemaparan materi, siswa diajak untuk bermain games yang dapat meningkatkan kreativitas siswa. Siswa secara berkelompok mendatangi tiap pos diorama tokoh- tokoh pahlawan. Saat mendatangi pos diorama siswa akan menyampaikan kata kunci yang berbeda-beda sesuai tokoh …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan membacakan buku yang berjudul Belalai Tiwi. Setelah membaca, siswa diajak untuk melakukan refleksi dengan praktik menggambar wajah sendiri menggunakan metode menjiplak wajah …
Kegiatan pembelajaran kelas 1 membaca nyaring buku “Belalai Tiwi” dengan refleksi pembelajaran menggambar wajah diri sendiri. Kelas 2 dan 3 membaca nyaring buku “Jadi Apa, Ya?” dengan refleksi menggambar sesuatu …
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang budaya Tuli dan memfasilitasi komunikasi antara penyandang …
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman kepada relawan tentang literasi, pemanfaatan bahan bacaan bermutu, jenjang buku, dan teknis asesmen saat memfasilitasi proses belajar anak-anak …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan fasilitator membacakan buku yang berjudul “Belalai Tiwi” pada kelas 1 dan buku berjudul “Aduh!” untuk kelas 2. Buku ini dipilih untuk memberikan pemahaman kepada anak agar bersikap inklusif dan toleran terhadap teman yang memiliki kebutuhan khusus …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan membacakan buku yang berjudul “Aduh!” untuk kelas 3 dan buku “Kalung Istimewa” untuk kelas 4. Setelah membaca, siswa diajak untuk merefleksikan bacaan dengan merangkai kalung secara berkelompok serta bermain peran untuk memperagakan difabilitas …
Setelah membaca, siswa diajak untuk merefleksikan bacaan menggunakan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) serta menggambar wajah sendiri dengan metode menjiplak. Selain itu, siswa diajak untuk membaca mandiri dengan buku bacaan yang tersedia …
Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan keterampilan masyarakat, khususnya dalam hal toleransi dan inklusivitas melalui realisasi project sosial …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan membacakan buku yang berjudul “Belalai Tiwi“, “Poki Mencari Rumah,” dan “Tunggu Aku!”. Setelah membaca, siswa diajak untuk bermain games yang dapat meningkatkan kreativitas siswa. Siswa secara berkelompok memainkan games dan secara individu mewarnai gambar tentang toleransi. …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan membacakan buku yang berjudul Tarian Sunyi. Buku ini dipilih untuk memberikan pemahaman kepada anak untuk bersikap inklusif dan toleran terhadap teman yang memiliki kebutuhan khusus dalam mendengar …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dalam dua kelompok belajar, yakni: Kelas 3 A dan 4 A membaca nyaring buku “Kalung Istimewa” dengan refleksi pembelajaran mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan Kelas 3 B dan 4 B membaca nyaring buku “Tarian Sunyi” dengan refleksi pembelajaran bermain gobak sodor …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan membacakan buku yang berjudul “Tunggu Aku!”, Buku dibacakan fasilitator. Setelah membaca, siswa diajak untuk mewarnai yang dapat meningkatkan kreativitas siswa. Siswa secara individu mewarnai gambar tentang toleransi …
Aktivitas pembelajaran pada jenjang kelas rendah (1-3) diisi dengan Membaca Nyaring untuk kegemaran, dimana buku yang dibawakan menceritakan tentang stereotip dalam berteman, bercita-cita, dan menggambarkan imajinasi impian anak …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dalam dua kelompok belajar, yakni: Kelas 3 A dan 4 A membaca nyaring buku “Kalung Istimewa” dengan refleksi pembelajaran mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan Kelas 3 B dan 4 B membaca nyaring buku “Tarian Sunyi” dengan refleksi pembelajaran bermain gobak sodor …
Pada kelas 3 dilaksanakan kegiatan read aloud berjudul “It’s Mine”, salah satu cerita dari Vietnam yang dibawakan oleh Thuy sebagai relawan global. Refleksi pembelajaran dilakukan dengan bermain permainan tradisional dari Vietnam dan menuliskan pesan pada Kotak Rahasia …
Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan keterampilan literasi anak-anak, khususnya dalam hal toleransi dan inklusivitas. Kegiatan ini juga bertujuan untuk mempromosikan akses yang lebih adil terhadap pengetahuan dan …
Pada kelas 5 membaca buku berjudul “Pesan Warna-Warni” yang menceritakan tentang kecemasan, dan kelas 6 menggunakan buku “Pergilah Monster Pengganggu!” yang menceritakan tentang gangguan mental …
Kegiatan ini bertujuan untuk merefleksikan pembelajaran dan pengalaman yang telah diperoleh fasilitator selama proses intervensi ke sekolah serta rencana tindak lanjut dari hasil refleksi …
Pada kegiatan ini peserta diajak untuk mengenal stereotip tentang diri sendiri dan keadaan sekitar. Kegiatan dilanjutkan dengan energizer dengan tujuan melatih kembali fokus peserta. Selanjutnya pemaparan mengenai kesetaraan dan keadilan yang dilakukan secara berkelompok …
Pada kelas 2 dengan metode membaca nyaring buku “Aduh!” dan refleksi pembelajaran bermain labirin dan memainkan peran sebagai tunanetra. Sedangkan pada kelas 4 dilaksanakan kegiatan membaca nyaring berjudul “Kalung Istimewa” yang menceritakan tentang anak berkebutuhan khusus …
Kegiatan ini bertujuan untuk berbagi pengetahuan dan praktik baik yang dapat dilakukan di sekolah untuk meningkatkan toleransi pada anak dalam membentuk ruang pembelajaran yang inklusif …
Kelas 5 dengan metode membaca berpasangan buku “Pesan Warna-Warni” dan refleksi pembelajaran mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) mengenai ciri-ciri gangguan kecemasan dan cara berkomunikasi dengan teman yang memiliki gangguan kecemasan …
Kelas 4 dan 5 membaca nyaring buku “Tarian Sunyi” dengan mengerjakan teka-teki labirin dengan bermain peran. Kelas 6 membaca nyaring buku “Pesan Warna-Warni” dengan refleksi pembelajaran mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan bermain peran …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan membacakan buku yang berjudul Kalung Istimewa. Buku dibacakan fasilitator bersama dengan siswa secara berkelompok. Buku ini dipilih untuk memberikan pemahaman kepada anak tentang jenis difabilitas dan ciri-cirinya …
Siswa diajak untuk merefleksikan bacaan menggunakan kuis dan permainan tradisional. Adapun kelompok yang menjawab kuis tercepat diberikan apresiasi untuk memilih permainan tradisional mana yang ingin dilakukan. Pilihan permainan tradisional tersebut antara lain …
Kegiatan ini bertujuan untuk merefleksikan pembelajaran dan pengalaman yang telah diperoleh fasilitator selama proses intervensi ke sekolah serta rencana tindak lanjut dari hasil refleksi …
Pada sesi tersebut diawali dengan pemaparan video dengan beberapa cara pengambilan kesimpulan yaitu dengan cara mata tertutup telinga terbuka dan mata terbuka namun telinga tertutup untuk mengetahui …
Tujuan kegiatan ini adalah melakukan monitoring dan evaluasi Project Literasi Inklusif dan Toleran yang merupakan project kerjasama antara RBA dan British Council …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan membacakan buku yang berjudul “Kalung Istimewa” pada anak kelas 3-4. Buku ini dipilih untuk memberikan pemahaman kepada anak tentang jenis difabilitas dan ciri-cirinya …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan di kelas 5 dan 6 menggunakan metode membaca berkelompok dengan judul buku “Naning Ingin Seperti Ibu” dan “Pergilah, Monster Pengganggu”, lalu diakhiri mengerjakan LKPD …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan dengan read aloud buku berjudul Rumah Boneka. Buku ini dipilih untuk memberikan rasa percaya diri dan penahanan kepada anak terkait toleransi …
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan mempersiapkan sumber daya pelaksana program sosial untuk memahami dan menjalankan kebijakan safeguarding untuk menciptakan lingkungan yang aman bagi anak dan masyarakat …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan di kelas 3 dengan metode membaca nyaring buku “Kalung Istimewa” dan refleksi pembelajaran membuat kerajinan kalung. Buku tersebut dipilih dengan tujuan untuk mengajarkan kepada siswa …
Pada Sesi Keterampilan Fasilitasi Pembelajaran disampaikan tentang keterampilan dasar fasilitasi belajar meliputi memberikan pertanyaan terbuka, mendengarkan aktif …
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan mempersiapkan sumber daya pelaksana program sosial untuk memahami dan menjalankan kebijakan safeguarding untuk menciptakan lingkungan yang aman bagi anak dan masyarakat …
Gelar Baca kali ini dilaksanakan di kelas 3 dengan metode membaca nyaring buku “Kalung Istimewa” dan refleksi pembelajaran membuat kerajinan kalung. Buku tersebut dipilih dengan tujuan untuk mengajarkan kepada siswa …